Fomento Social Banamex, A.C., y Movimiento STEM+, concluyeron el programa El Enfoque STEM en aula, que permitió que 25,000 estudiantes normalistas y docentes de nivel primaria y media superior desarrollaran habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés).
A lo largo de 3 fases, desde julio a diciembre de 2024, la iniciativa impulsó el aprendizaje basado en la solución de problemas a través de diversas metodologías activas para desarrollar las competencias STEM como pilares para el desarrollo sostenible y bienestar social.
Durante el evento de cierre del programa estuvieron presentes Vanessa González, directora de Fomento Social Banamex, A.C.; Graciela Rojas, fundadora y presidenta de Movimiento STEM+ y el Mtro. César Romero Mojica, director de Desarrollo Académico de la Dirección General de Educación Superior del Magisterio (DGESuM), quienes dieron un mensaje acerca de la importancia de invertir en la capacitación de las y los futuros docentes de nuestro país.
Asimismo, se llevó a cabo una muestra de proyectos, donde normalistas beneficiarias y beneficiarios presentaron un proyecto STEM aplicando los conocimientos y recursos obtenidos.
“Nos alegra incidir en la docencia desde su formación, esta iniciativa permite a jóvenes normalistas adquirir conocimiento en la tendencia educativa más relevante de este siglo y generar mejores oportunidades para su carrera profesional”, señaló Graciela Rojas, fundadora y presidenta de Movimiento STEM+.
Por su parte, Vanessa González, directora de Fomento Social Banamex, A.C. destacó que “gracias a El Enfoque STEM en el aula podemos generar oportunidades para los mexicanos a través de la educación. Estamos convencidos que la educación STEM contribuye de manera decidida al desarrollo sostenible y el bienestar social, por lo que seguiremos impulsando iniciativas que apoyen y contribuyan al talento del futuro”.
Fomento Social Banamex y Movimiento STEM+ reafirman su compromiso con la Educación STEM de calidad, el desarrollo de competencias y habilidades para el futuro y el desarrollo profesional de la docencia.
